Продвижение чтения в России: цели, задачи, достижения, проблемы и перспективы

Дата размещения материала: 19 Апреля 2016 17:45

18-19 апреля, на базе Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеки им. И.И. Молчанова-Сибирского прошел межрегиональный научно-практический семинар «Продвижение чтения в России: цели, задачи, достижения, проблемы и перспективы».

Организаторы семинара – Министерство культуры и архивов Иркутской области, Российский комитет программы ЮНЕСКО «Информация для всех», Российский книжный союз, Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, ГБУК ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

В работе семинара приняли участие: Кузьмин Евгений Иванович, заместитель председателя Межправительственного совета и председатель Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», президент Межрегионального центра библиотечного сотрудничества (Москва); Бакейкин Сергей Дмитриевич, заместитель Председателя Российского комитета программы ЮНЕСКО «Информация для всех», исполнительный директор Межрегионального центра библиотечного сотрудничества, член правления Российской библиотечной ассоциации (Москва), Галактионова Татьяна Гелиевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург).

Участники семинара обсудили основные проблемы, тенденции и итоги работы в сфере чтения, проводимой в масштабах всей страны, начиная с 2006 года, когда Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям и Российским книжным союзом была разработана и принята Национальная программа поддержки и развития чтения. Будут рассмотрены политические, мировоззренческие, социологические, философские, педагогические, организационно-методические аспекты развития книжной и читательской культуры в России, поддержки русского языка, совершенствования национальной и региональной политики в сфере чтения.

С материалами семинара можно ознакомиться здесь.